Atividade
4.3 Leitura, reflexão e discussão sobre mídia- educação.
A escola não escapa da influência decisiva da mídia, mas,
ainda assim, é um lugar privilegiado para a construção das identidades
individuais para além da questão das classes sociais, pois é o local onde há o
encontro de “muitas culturas, seja aquela de bagagem pessoal e da identidade
dos diferentes alunos, alunas e professores, seja a cultura erudita que nela é
ensinada, ou, ainda, a cultura popular regional do local onde a escola está
situada” (OROFINO, 2005, p.40).
Após lermos o relato Sílvio Pereira Costa sobre a pesquisa "Mídia-Educação
no Contexto Escolar: Mapeamento Crítico dos Trabalhos Realizados nas Escolas de
Ensino Fundamental em Florianópolis", concluímos que é fundamental que
reflitamos com prudência sobre a existência e presença constante e evolutiva
dos meios de comunicação em nossas vidas. Assim, poderemos nos apropriar de
forma crítica e avaliativa acerca dessas mídias que nos traz recursos que se
inovam de uma maneira veloz.
Sabendo que a escola, a mídia e a sociedade são espaços
educativos e socializadores, isso ressalta a reflexão e conscientização de nós
educadores a respeito do seu papel político, social e econômico.
Vale ressaltar ainda que, durante a pesquisa Sílvio Pereira
Costa, observou e confirmou a presença das mídias nas escolas, uma mais
avançadas outras não. Porém, observou também, que na maioria das escolas o uso
de algumas mídias como por exemplo a filmadora. Acredita- se que ainda não há
formação suficiente ou ideal para os professores acerca do tema. As mídias
estão aí,é fato. Não dá para fingir ou negar a existência delas, como fazem
alguns professores ainda.
É urgente e imprescindível que haja uma conscientização e
uma postura de nós educadores, acerca desse tema. Assim, conseguiremos inserir
e envolver os educandos nesse âmbito de maneira crítica, reflexiva e
principalmente utilitária.
